RÔLE ET SPÉCIFICITÉ DE L’ÉDUCATION MUSÉALE

Sur les finalités de l’utilisation pédagogique des musées *
Pierre Ansart

FONCTIONNEMENT PSYCHOLOGIQUE DU VISITEUR

Describing Aesthetic Experience: Creating a Model *
Andrea Weltzl-Fairchild

L’apprentissage de l’adulte au musée et l’instrument pour l’étudier *
Colette Dufresne-Tassé, Thérèse Lapointe, Carole Morelli et
Estelle Chamberland

Les thèmes de la contextualisation chez les visiteurs de musée *
Estelle Chamberland

Une visite guidée par les pairs dans le Vieux Montréal *
André Lefebvre

Le visiteur, le guide et l’éducation *
Bernard Lefebvre et Hélène Lefebvre

INTERVENTION ÉDUCATIVE ET
ÉVALUATION AU MUSÉE

Les effets d’un programme éducatif muséal chez des élèves du primaire *
Céline Du Sablon et Geneviève Racette

Essai d’applicabilité du modèle d’enseignement de Bruner en
milieu muséal *
Suzanne Boucher

The National Gallery of Canada’s Theme Rooms: Exploring the
Educational Exhibition *
Anne Newlands

The Measurement of Learning in the Museum *
Janet Gail Donald

INTÉGRATION DE LA FONCTION ÉDUCATIVE PARMI LES AUTRES FONCTIONS DE L’INSTITUTION MUSÉALE

L’intégration de la fonction éducative au musée *
Jean Trudel